网上有张截图被广泛流传：

体育课作为边缘化课程，是个被文化课随意挤占、欺负的科目。更是有人笑言，体育课老师总“生病”。

网上更是不时会出现“#体育老师能有多卑微#”，“#建议把体育列入中高考必考科目#”，“#体育课必须布置作业“等啼笑皆非的议题。

终于，在前段时间，这个议题被拿出来确定了：“体育将和语数外同分值水平”。一时激起千层浪，与预想的结果却是截然相反......

01

美育课将纳入中考

10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

10月16日，教育部举行新闻发布会。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出：学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。

具体来说就是，要强化体育、美育在学生评价中的占比，加强过程性评价。改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。

目前，已有省份和地方市开始实施。

02

体育课的高光时刻

去年12月27日，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。其中，将体育分值上升，与语文、数学、英语均为100分。这一改革从2020年秋季学期入学的七年级学生起开始实施。

这意味着：云南中考14门科目，700的总分，新的分配如下：

体育学科壕添50分，一战封神，直接和“三大主科”语数英平起平坐！

从此，在云南中考，想拿好成绩，考上好高中，就意味着：

必须拿下体育分！

分分难得！！

分分珍贵！！！

一旦体育课成主角，体育老师总“生病”的现象或将消失，体育课不受重视的情况也将得到大幅改善！

目前已有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。

那么，到底这场教育改革是否全民赞同呢？

03

家长学生表示“身心俱疲”

先来看一位初二学生自述的学校一天生活：

我是寄宿生，每天早上六点起来。六点五十早读，然后一直上课到吃完午饭休息；两点半开始下午的课程，五点半结束开始晚饭时间；六点半又开始晚自习，上到九点五十五。我们省的体育成绩被纳入中考，分数比政治历史还高，所以每天要练八百米长跑，死去活来的练。学生负担反而变得更重，原因是体育不行的学生要考一个好的学校，只能在别的方面付出更多努力才能赶上。

小编有个朋友，在听到这则消息后就差没有哭出来了。这位朋友的孩子成绩一直不错，虽然没什么艺术特长，性格也颇为内敛，但是按照往年的比例，朋友孩子的分数正好可以进入本地最优质的高中。但是，中考体育提分就意味着孩子有可能挤出这个分数线，那么考不上好的高中就意味着与一流大学失之交臂，也难怪家长焦虑不堪。

对此，网上也是各种吐槽：

有的家长觉得“太不公平”：孩子从小的体能就差，会比天生体能好的孩子更容易在体育上丢分；有的孩子不喜欢运动，强行增加运动，导致厌恶运动，也会增加受伤的概率。

这不免就看出国内校园体育的一个尴尬境况：到底该如何处理体育与教育的现状？

04

应试教育下的学习

在中国，高考是“中国式”教育最终的答卷，似乎也成了横梁一个学生从小学到高中成功与否的标准。高考制度，是千万人一起过独木桥，是那所谓的“多考一分，挤掉千人”，是那“一考定终身”的制度。

从幼儿园到高中，中国孩子的书包一直都是满满的，重重的，抽屉里装满了书和各种文具。写不完的作业，看不完的书，背不完的单词，补不完的课，上不完的兴趣班。

本以为只是语数外几门主课需要这样，现在又将加入体育课，将来还会有美术和音乐纳入中考成绩。也就是说，原本作为兴趣的学科，现在要变成必考科目。那么在这方面没有天赋分学生就需要额外再补课了。

不可否认，作为学校和家长都希望看到德智体美劳全面发展的学生，但是社会似乎忘了，这其中的任何一项都是和天赋、时间、环境息息相关的。学生的课业负担已经让孩子们疲于奔命，哪里还能有时间锻炼身体、陶冶情操。

自体育进中高考，社会对其沦为应试课程的担忧就未曾停息过。这是体育、美术课的尴尬，不纳入升学考试被边缘化，纳入又被应试化。

考什么就教什么，教什么才学什么，基础教育应试倾向的根源，是升学率压倒一切。这也是中国式教育的弊端。虽然一直提倡减负的口号，却从未能实现，在这种情况下增加体育美育在中考里的权重，无疑让国内的家长和孩子更加忧愁和疲惫。

为了逃离这种现状，才会有越来越多的家长在孩子小时候就选择移民海外。远离国内的“填鸭式”教育，投入素质教育。

05

北美：体育+教育模式

说到素质教育，不得不提的就是北美教育。凭借着高质量的教育和良好的职业发展前景，北美的美国和加拿大吸引了大量中国家庭。而美国的教育更倾向于阶级化，即越是富裕越是能接受顶尖教育，所以不免令许多普通家庭望而生畏。因此，同为北美的加拿大就成为了许多中国家庭的首选。

加拿大的“体育+教育模式”更是历史悠久。从小学开始，不管哪个学校都会有自己的校园运动队，学生运动员受到同学和老师的尊重与喜爱。如果其他学科老师想占用休息时间补课，一定会遭到家长抗议和抵制。

在加拿大，体育是教育的核心，他们认为把教育和体育紧密联系在一起能为教育带来诸多好处：健康积极的生活状态、坚强不屈的精神状态、团队精神与社交技巧、体育运动能培养“领导者”、运动允许孩子保持天性、运动能提高孩子的学术表现等。

和国内孩子上的那些英语数学书法绘画等课外班不一样，加拿大的孩子几乎都是运动类的，如游泳、足球、棒球、划船、网球、篮球等。显然，在体育方面，中国孩子已经输在起跑线上了。

加拿大教育的核心则是培养个人兴趣为主，儿童少年期很放松，到了高中期间开设专门课程，规划设计自己的职业方向。这对于未来的工作发展都是很有帮助的。所以，加拿大的孩子到了高中、大学阶段成人后，要对自己承受更大的责任，而不是再享受或依赖父母了。